Студенты инженерных специальностей Penn State Berks получают старт летней программы

Для поступающего студента Penn State Berks Александра Мальдонадо шанс встать на путь инженерной работы был слишком хорош, чтобы отказаться от него.

Мальдонадо был одним из 19 студентов-первокурсников, выбранных для участия в инициативе Penn State Berks Engineering Ahead — бесплатной четырехнедельной летней программе, направленной на повышение уровня удержания студентов среди различных групп студентов-инженеров.

«Для меня эта программа — это возможность изучить, что такое инженерное дело, и познакомиться с другими студентами, такими как я, которые поступают на первый курс колледжа», — сказал Мальдонадо в пресс-релизе. «Программа Engineering Ahead дала мне возможность улучшить себя как в учебе, так и в социальном плане».

В этом году программа проходила с 25 июня по 21 июля.

Студенты, отобранные для участия в программе, в это время живут в кампусе и участвуют в комплексе мероприятий, включая подготовительные математические «учебные лагеря», презентации выпускников и возможности для налаживания связей, лабораторные занятия, туры в профессиональную среду и волонтерскую деятельность, ориентированную на инженерное дело.

Программа также предлагается в Пенсильванском университете в Абингтоне и Университетском парке.

Версия программы Penn State Berks была разработана и впервые реализована восемь лет назад Райаном Хасслером, профессором математики в колледже.

«Инженерные специальности имеют одну из самых высоких степеней перевода студентов», — сказал Хасслер. «На самом деле, причина обычно в том, что они не могут разобраться с математикой в ​​первом семестре».

Студенты, поступающие в области STEM, составляют меньшинство среди населения колледжей: Хасслер сказал, что только 18% студентов выбирают специальности STEM.

Хасслер сказал, что его цель при первой разработке программы заключалась в том, чтобы способствовать успеху среди традиционно недостаточно представленных студентов-инженеров, поощряя их абстрактно думать о математике и о том, как ее можно применять в реальных сценариях.

По словам Хасслера, нынешняя программа является более целостной, чем предыдущие версии, с акцентом на ознакомление студентов с трудностями математики на уровне колледжа и предоставлением возможностей наблюдать, изучать и использовать инженерное дело в профессиональной среде.

Для достижения этой цели программа этого года включала посещение четырех местных инженерных предприятий: Brentwood Industries, Ридинг; Seakeeper Inc. в Лиспорте; Carpenter Technology Corp. в Ридинге и American Crane and Equipment Corp. в Дугласвилле.

Студенты также посетили Berks LaunchBox в Ридинге и Университетский парк.

Хасслер сказал, что возможности слежки в местных инженерных учреждениях призваны помочь студентам пройти стажировку к следующему лету.

«Моя цель для студентов состоит в том, чтобы у каждого из них в конце первого года обучения было что-то, чем они будут заниматься в своем профессиональном будущем, будь то исследовательская работа или стажировка», — сказал Хасслер.

Кроме того, у студентов была возможность заранее встретиться и поговорить с бывшими участниками Engineering Ahead, которые в настоящее время учатся в Penn State Berks: Хасслер сказал, что четверо нынешних студентов-инженеров вернулись в качестве ассистентов и наставников программы.

Тайлер Альберт, второкурсник факультета аэрокосмической промышленности из Синкинг-Спринг, сказал, что работа наставником — это опыт, который он никогда не забудет.

«Я смог оглянуться на себя год назад и показать поступающим студентам все, что мне хотелось бы, чтобы мне показывали в течение моего первого года», — сказал Альберт в пресс-релизе. «Было приятно видеть, что работа студента стала работой успешного студента колледжа менее чем за четыре недели, а это, как я полагаю, потребовалось больше времени для осознания тем, кто не прошел эту программу».

Альберт сказал, что студенты, участвующие в программе, получат реалистичное представление о том, каким будет предстоящий семестр.

Этот вкус не предполагает недостатка в курсовой работе: ежедневное расписание студентов заполнено учебными лагерями и занятиями по предварительному расчету, упражнениями по решению проблем, а также уроками по научному методу и интеграции технологий.